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Riconoscere e valorizzare gli studenti plusdotati: un’opportunitร  per il successo formativo

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da Fgic880001-psc

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Nellโ€™ambito del nostro impegno per unโ€™๐ข๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐œ๐ก๐ž ๐ซ๐ข๐ฌ๐ฉ๐ž๐ญ๐ญ๐š ๐ฅ๐š ๐๐ข๐ฏ๐ž๐ซ๐ฌ๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐ž ๐ข ๐ญ๐š๐ฅ๐ž๐ง๐ญ๐ข di ogni studente, si รจ tenuto un importante incontro dedicato al tema degli ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐๐ž๐ง๐ญ๐ข ๐ฉ๐ฅ๐ฎ๐ฌ๐๐จ๐ญ๐š๐ญ๐ข ๐ž ๐š๐ฅ๐ญ๐จ ๐ฉ๐จ๐ญ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐š๐ฅ๐ž ๐œ๐จ๐ ๐ง๐ข๐ญ๐ข๐ฏ๐จ. Questi studenti, definiti in inglese “๐ ๐ข๐Ÿ๐ญ๐ž๐” (portatori di un dono), presentano un ๐๐ˆ ๐ฌ๐ฎ๐ฉ๐ž๐ซ๐ข๐จ๐ซ๐ž ๐š ๐Ÿ๐Ÿ๐ŸŽ e necessitano di strategie educative specifiche per poter sviluppare appieno le loro capacitร .

๐Ÿ“Š ๐’๐ญ๐š๐ญ๐ข๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐ก๐ž ๐ž ๐œ๐จ๐ฆ๐ฉ๐ซ๐ž๐ง๐ฌ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ฅ ๐Ÿ๐ž๐ง๐จ๐ฆ๐ž๐ง๐จ
Si stima che circa il ๐Ÿ-๐Ÿ“% ๐๐ž๐ ๐ฅ๐ข ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐๐ž๐ง๐ญ๐ข presenti caratteristiche di plusdotazione. Questo significa che, in una classe di 25-30 alunni, potrebbero esserci ๐š๐ฅ๐ฆ๐ž๐ง๐จ ๐Ÿ-๐Ÿ ๐›๐š๐ฆ๐›๐ข๐ง๐ข ๐๐š๐ฅ๐ฅ๐ž ๐ฉ๐จ๐ญ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐š๐ฅ๐ข ๐ž๐œ๐œ๐ž๐ณ๐ข๐จ๐ง๐š๐ฅ๐ข che rischiano di non ricevere il giusto supporto se non riconosciuti e valorizzati.

Senza unโ€™๐ข๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ฌ๐ฎ ๐ฆ๐ข๐ฌ๐ฎ๐ซ๐š, questi studenti possono:
โœ” ๐€๐ง๐ง๐จ๐ข๐š๐ซ๐ฌ๐ข ๐ž ๐ฉ๐ž๐ซ๐๐ž๐ซ๐ž ๐ฆ๐จ๐ญ๐ข๐ฏ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, con un conseguente calo dellโ€™interesse scolastico.
โœ” ๐’๐ž๐ง๐ญ๐ข๐ซ๐ฌ๐ข ๐ข๐ฌ๐จ๐ฅ๐š๐ญ๐ข, poichรฉ spesso i loro interessi e modalitร  di apprendimento sono diversi da quelli dei coetanei.
โœ” ๐๐จ๐ง ๐ฌ๐ฏ๐ข๐ฅ๐ฎ๐ฉ๐ฉ๐š๐ซ๐ž ๐š๐ฉ๐ข๐ž๐ง๐จ ๐ข๐ฅ ๐ฅ๐จ๐ซ๐จ ๐ฉ๐จ๐ญ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐š๐ฅ๐ž, rischiando di diventare โ€œsottoraggiungentiโ€ (underachievers).

๐Ÿ™ ๐”๐ง ๐ซ๐ข๐ง๐ ๐ซ๐š๐ณ๐ข๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ ๐ฌ๐ฉ๐ž๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ž ๐š๐ฅ๐ฅ๐š ๐ƒ๐จ๐ญ๐ญ.๐ฌ๐ฌ๐š ๐€๐ฅ๐ž๐ฌ๐ฌ๐š๐ง๐๐ซ๐š ๐ƒ๐ž ๐ˆ๐ฎ๐ฅ๐ข๐จ, psicologa e specialista in plusdotazione ed alto potenziale cognitivo, per aver fornito spunti essenziali su questo tema, aiutando a comprendere come valorizzare al meglio questi studenti.

๐”๐ง ๐ฌ๐ž๐ง๐ญ๐ข๐ญ๐จ ๐ซ๐ข๐ง๐ ๐ซ๐š๐ณ๐ข๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ ๐š๐ฅ๐ฅ๐š ๐ƒ๐ข๐ซ๐ข๐ ๐ž๐ง๐ญ๐ž ๐’๐œ๐จ๐ฅ๐š๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐š per il continuo supporto nella promozione di iniziative educative di valore.

๐Ÿ“ข ๐€๐ฅ๐ญ๐ซ๐ข ๐ข๐ง๐œ๐จ๐ง๐ญ๐ซ๐ข ๐ฌ๐ข ๐ญ๐ž๐ซ๐ซ๐š๐ง๐ง๐จ ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฌ๐ญ๐จ! Per restare aggiornati su questo percorso e sulle future iniziative, segui la nostra pagina!